Биография одоевского класс чтение

    • Авторская песня и рок-поэзия
    • Антиутопия в русской и зарубежной литературе ХХ века
    • Драматургия второй половины XX века
    • Зарубежная литература конца XIX - начала XX вв.
    • Как выглядит анализ прозаического текста
    • Как определить идею художественного произведения?
    • Классицизм и сентиментализм
    • Композиция, сюжет, фабула
    • Литературные салоны и общества
    • Обзорный анализ лирики Ахматовой А. А.
    • Обзорный анализ лирики Блока А. А.
    • Обзорный анализ лирики Бродского И. А.
    • Обзорный анализ лирики Гумилёва Н. С.
    • Обзорный анализ лирики Державина Г. Р.
    • Обзорный анализ лирики Есенина С. А.
    • Обзорный анализ лирики Жуковского В.А.
    • Обзорный анализ лирики Заболоцкого Н.А.
    • Обзорный анализ лирики Лермонтова М. Ю.
    • Обзорный анализ лирики Ломоносова М. В.
    • Обзорный анализ лирики Маяковского В. В.
    • Обзорный анализ лирики Некрасова Н. А.
    • Обзорный анализ лирики Пастернака Б.Л.
    • Обзорный анализ лирики Петрарки Фр.
    • Обзорный анализ лирики Тютчева Ф. И.
    • Обзорный анализ лирики Фета А. А.
    • Особенности лагерной, городской и деревенской прозы
    • Особенности поэзии. Средства создания образа.
    • Особенности приключенческой литературы
    • Поня

      Биография (вариант 1)

      Одоевский Владимир Фёдорович
      (1804-1869)

      Одоевский Владимир Федорович родился [30. VII 11. VIII).1804,Москва] — писатель, журналист и ученый.

      Происходил из старинного рода. Образование получил в Благородном пансионе Московского университета, откуда вынес горячий интерес к литературе, философии и различным наукам, в дальнейшем значительно углубляя свои познания.

      В 1823 он становится председателем Общества любомудрия, первого философского кружка в стране.

      В 1824—25 вместе с Кюхельбекером издал 4 тома сборника «Мнемозина», близких по идеям к декабристам. Владимир Федорович общался со своим двоюродным братом поэтом-декабристом А. И. Одоевским, дружил с Грибоедовым; отзвуки «Горя от ума» ощутимы в некоторых произведениях Одоевского. Но и в ту пору писателя меньше привлекали общественно-политические вопросы, чем проблемы философии, морали, внутренней свободы.

      Он был одним из крупнейших знатоков и последователей философии Шеллинга в 20—30-е гг. Разгром восстания декабристов потряс его. Он еще больше замкнулся в сфере отвлеченных вопросов и мистических настроений, чуждаясь политической деятельности. И все же на все

      Биография В.Ф. Одоевский
      методическая разработка по чтению (3 класс) на тему

      Одоевский Владимир Федорович – русский писатель, философ и музыкальный критик.
      Владимир родился 13 августа (по старому стилю – 1 августа) в 1803 году (по другим данным – в 1804 году). Владимир стал последним представителем славного рода Одоевских, одних из предков знаменитых Рюриковичей. Отец Владимира Федор Сергеевич был родным внуком князя Одоевского Ивана Васильевича. Федор Сергеевич был директором отделения Государственного банка в Москве. Мать Екатерина Алексеевна (девичья фамилия – Филиппова) происходила из крепостной семьи.
      Интерес к литературе проявился у Владимира еще в раннем детстве. Уже тогда мальчик твердо знал, что его истинное призвание – писать.
      В 1882 году Владимир Федорович успешно окончил Московский университетский благородный пансион.
      Историками принято разделять творчество Владимира Одоевского на три периода – московский, санкт-петербургский и снова московский.
      В Санкт-Петербурге Владимир обосновался очень быстро – он нашел себе супругу (Ольгу Степановну Ланскую) и поступил на службу в императорскую канцелярию. В это время писатель не на шутку увлекся мистическими учениями. Он

      Биография В. Ф. Одоевского
      презентация к уроку по чтению (3 класс) на тему

      Слайд 1

      Владимир Фёдорович Одоевский (1803-1869 гг.)

      Слайд 2

      Биография Владимир Федорович Одоевский – русский писатель и общественный деятель. Родился он в Москве в 1803 году. Его отец происходил из древнего княжеского рода. В. Ф. Одоевский получил отличное образование, свободно владел французским, немецким, итальянским, английским, испанским языками, знал латинский и древнегреческий. Дружил с А. С. Пушкиным, И. А. Крыловым, М. Ю Лермонтовым.

      Слайд 3

      Современным читателям В. Ф. Одоевский известен, прежде всего, как автор сказок «Городок в табакерке» и «Мороз Иванович», издававшихся под псевдонимом «дедушка Иреней». В. Ф. Одоевский был одним из первых, кто начал писать специально для детей. Он даже создал целую небольшую детскую библиотечку, содержащую, кроме сказок, еще и рекомендации для устройства всяких любопытных приспособлений и поучительные объяснения разных явлений природы. Он увлечённо занимался вопросами устройства деревенских школ. Владимир Федорович писал статьи по музыке, а также создал несколько музыкальных произведений. Скончался В. Ф.Одоевский 27 февраля 1869 г. в Москве.

      Слайд 5

       

      Мы знаем Владимира Фёдоровича Одоевского прежде всего как писателя. Однако не меньшую роль в его жизни играла и педагогическая деятельность.

      Активно занимаясь благотворительностью, князь Одоевский возглавил «Общество детских приютов» в Петербурге. Он содействовал открытию приютов и лично разрабатывал для их воспитанников учебные пособия. В качестве члена учёного комитета Министерства государственных имуществ Владимир Фёдорович занимался учебной частью сельских приходских училищ, создавал учебные книги для начального обучения крестьян, способствуя развитию грамотности в народе. Также Одоевский заведовал учебной частью Мариинского института благородных девиц, активно работал с педагогами, обучая их методике начального преподавания.

      Общее образование В. Ф. Одоевский считал предшествующим всякому специальному, а важной задачей педагогики видел не только обучение наукам, но и воспитание, «приучение ученика прежде всего быть человеком».

       

      ***

      «Нелепо говорить ребёнку о глаголе, начиная с известного определения: "Глагол есть часть речи, которая выражает действие или страдание".

      Заставьте ребёнка просто спрягать сперва один глаго